4. Exkurs: Farben sehen

Oben im Bild siehst du Thomas, der auf einen roten Apfel schaut. Thomas fragt sich: „Warum ist dieser Apfel eigentlich rot? Warum ist er nicht gelb oder grün oder violett?“
Das ist eine gute Frage, die sich nur schrittweise beantworten lässt. Dazu müssen wir wissen, wie wir überhaupt Farben sehen. Lass uns dazu eine Forschungsreise machen.

Monstro hat eine Idee. Er findet diese Frage so spannend, dass er alles über das Farbensehen erfahren möchte. Damit er nichts mehr vergisst, würde er sich eine Infografik wünschen, die den komplexen Prozess der Farbwahrnehmung darstellt.
Wenn du Lust hast, eine solche Grafik zu malen, findest du in den sogenannten „Methodenkästen – Erstellung einer Infografik“ eine genaue Anleitung in Form eines Video-Tutorials. Ich habe das Tutorial in mehrere Teile aufgeteilt, so kannst du bereits während deiner Forschungsreise dein erlangtes Wissen festhalten und für andere wiedergeben.

Lass uns mit der Reise beginnen!

Betrachte noch einmal das Bild oben: Die Sonne scheint und Thomas schaut auf einen Apfel.
Damit der Mensch Farben sehen kann, sind drei Voraussetzungen nötig:

1. Licht, sonst säßen wir ja im Dunkeln.
2. Objekte zum Anschauen, sonst nützt uns das Sehen gar nichts.
3. Augen, um überhaupt die Fähigkeit zum Sehen zu besitzen

Diese drei Voraussetzungen stehen in einem Verhältnis zueinander und erfüllen jeweils ihre eigene Aufgabe. Um den Prozess hinter dem Farbensehen verstehen zu können, müssen wir uns jede der drei genannten Punkte genauer ansehen.

Unsere Forschungsreise zieht weite Kreise, da wir uns von der Welt der Künste in andere Welten begeben müssen, wie zum Beispiel der Physik.

Die Forschungsreise beginnt bei der Sonne, genauer gesagt bei den Sonnenstrahlen. Diese Strahlen sind weißes Licht, das wiederum aus den Farben des Regenbogens besteht. Das ist auch das große Geheimnis hinter dem Regenbogen. 

Der Regen macht die Farben, aus dem das weiße Licht besteht, sichtbar. Das bedeutet, die Farben waren die ganze Zeit da, wir konnten sie nur nicht sehen.

Alles, was wir ansehen, hat eine Farbe. Viele Farben bleiben mit vielen Objekten eng verbunden. Zum Beispiel ist der Himmel blau, die Zitrone gelb und das Gras grün.
Natürlich gibt es Ausnahmen: Das Wasser im Meer ist blau, aber das Wasser im Glas durchsichtig. Und seit wann sind Äpfel blau?

Warum das Meer blau ist, erfährst du in diesem Video: https://kinder.wdr.de/tv/die-sendung-mit-der-maus/av/video-sachgeschichte-warum-ist-das-meer-blau-und-wasser-durchsichtig-100.html

Unser Auge nennt man in der Biologie auch den sogenannten Sehapparat. Dieser bestimmt neben der Sehschärfe auch, welche Farben wir sehen können. Du kannst dir also gut vorstellen, dass nicht jeder die Welt gleich sieht. Es gibt Menschen, aber auch Tiere und Insekten, für die die Welt komplett anders aussieht.

Farbensehen kann deswegen so unterschiedlich sein, weil sogenannte Zapfen an der Netzhaut des Auges dafür verantwortlich sind, welche der Farben des weißen Lichts aufgenommen werden. Der Mensch besitzt in der Regel drei Arten von Zapfen für die Farben:

• Rot
• Grün
• Blau

Dort werden die Lichtanteile gemischt, die von dem Objekt reflektiert werden. Diese Mischung bezeichnet man als additive Farbmischung. Das heißt, die Farben des Lichts werden zusammengezählt und ergeben so den Farbton, den wir sehen (Wir erinnern uns: Zählt man alle Farben des Lichts zusammen, ergibt es weiß.).
Bei einem Menschen mit Rot-grün-Schwäche sind die jeweils verantwortlichen Zapfen geschwächt. Ein Hund besitzt wiederum gar keine Zapfen für Rot.

Um die Farben dann wirklich sehen zu können, die von den Zapfen aufgenommen werden, muss die Information an das Gehirn weitergeleitet werden. Das Farbensehen findet nämlich im Kopf statt. 

Wir sind am Ende unserer Forschungsreise und kennen nun die Ursachen und deren Wirkungen, die dazu führen, dass wir Farben sehen. Du hast jetzt alle notwendigen Informationen, um deine Infografik fertigstellen zu können. Viel Spaß dabei!